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各高校綜合評價招生“撞車”,山大報錄比為34:1,17日面試

核心提示: 6月16日,山東省2019年綜合評價招生拉開大幕,作為上大學的一種途徑,綜招常被比喻為省內的“小自主招生”,其重要性不言而喻。

參加山師綜合評價招生的考生在場外候考。 記者 郭春雨 攝  □生活日報記者 郭春雨

生活日報6月16日訊 6月16日,山東省2019年綜合評價招生拉開大幕,作為上大學的一種途徑,綜招常被比喻為省內的“小自主招生”,其重要性不言而喻。

今年又逢省內各高校綜合評價招生的“撞車日”,2019年確定山東大學、中國海洋大學、中國石油大學(華東)、哈爾濱工業大學(威海)、青島大學、山東師范大學、山東科技大學、青島科技大學、山東財經大學、浙江大學10所本科高校開展綜合評價招生試點。除了哈爾濱工業大學(威海)測試時間為6月22日之外,其他9所高校的測試都選擇在這一天考試。當日,記者來到山東師范大學綜招現場,今年山師綜招共有800余人參加筆試、面試,與往年相比,學校綜招的考查更注重挖掘考生的專業潛力。

上午8點一刻左右,記者在山東師范大學長清湖校區圖書館看到,參加綜合評價招生面試的考生正在排隊入場。

“孩子通過了山大、山師和青島大學三所學校的綜招初審,因為考試都是同一天,所以考慮了很久,還是決定參加山師的綜招。”來自青島的家長王女士告訴記者,來到考試現場后,感覺自己的這個決定很正確,“來考試的人數比想象中要少,這樣一來感覺競爭壓力減輕了很多,把握更大了。”

山東師范大學招生科科長齊偉介紹,因為各個高校綜招都在同一天的緣故,分散了考生,這無形中為參加綜招考試的學生減輕了競爭的壓力。“今年有1300多名學生通過了初審,目前有800多名學生來參加考試。最終會根據計劃錄取270人。”

記者了解到,今年山師綜招的專業計劃分為三大類:卓越教師星辰計劃、東岳學堂計劃、國際聯合培養計劃,有數學與應用數學、化學、物理學、計算機科學與技術、金融學、小學教育、漢語言文學、英語(英法復語)、學前教育9個專業,其中小學教育專業和英法復語專業是今年新招收的專業。除了漢語言文學專業和學前教育專業是筆試加面試的考查方式外,其他的專業都是以面試為綜合評價測試的方式。

在錄取方面,學校將根據學生高考成績、學校測試成績和高中學業水平考試成績,經折合換算、按比例合成綜合成績。綜合成績=高考成績÷7.5×60%+學校測試成績×30%+高中學業水平考試成績×10%。

考生的熱情來源于綜招的“優惠”:獲得山師的入圍資格后,報考數學與應用數學、計算機科學與技術、化學、物理學、金融學、漢語言文學、英語專業的考生,高考成績須達到山東省自主招生最低錄取控制參考線線下20分以上;報考小學教育、學前教育專業的考生,高考成績須達到山東省自主招生最低錄取控制參考線線下30分以上。

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記者了解到,受到自主招生政策收緊的擠壓,大量考生涌向綜合評價招生。山大今年綜招計劃只有200人,報名人數高達6800人,報錄比為34:1。其中護理學專業計劃招30人,報了700多人,改寫了護理學專業每年招生靠調劑的歷史。

山東大學綜招分為筆試和面試,16日上午進行筆試,17日全天進行面試。16日上午參加綜招筆試的多位考生表示,試題難度不算大,考查的基本都是高中基礎知識,但是英語的難度比較大。“題目做完了,但是時間也挺趕,感覺英語難度挺大,發揮得不算好。”一名來自臨沂的考生表示。

此外,根據山大16日晚公布的綜招面試名單顯示,進入面試階段的考生約有884人。根據山大的綜招計劃,錄取比例約為23%。

考場探秘 5人一組沒有標準答案

記者了解到,考試采取的仍是與去年類似的“無領導小組討論”模式。面試為5人一組,考官給出一個題目后,考生互相之間可以討論并自由陳述觀點,考官則在考生的討論過程中得出對于該考生的綜合評價。

“試題沒有標準的答案,學生要合理地表達自己的觀點,過程不能太強勢,也不能不敢表達,還要注意分工協作。我們在設置問題的時候會對社會熱點、人文科技類的問題有所側重,綜合考查學生的思維能力和協作能力、表達能力。”山師招生就業處處長王敬政告訴記者。

記者了解到,由于小學教育專業和英法復語專業是今年新招收的專業,小學教育專業的考查方式上,考官會著重對學生的學科綜合素養進行考查;英法復語專業的考查中,首次加入法語考察,“老師會首先說法語詞匯,讓學生跟著念出來,因為語言的模仿能力也是語言能力的重要一部分。”王敬政說。

考題揭秘 現場學法語挑戰挺大

中午11點半左右,下午場考生均已進入考場后,上午場考生才在工作人員引領下陸續走出考點。

一名來自濟南的文科考生介紹,她報考的是“學前教育”專業,“無領導小組討論”環節中被問到的問題是“互聯網技術和媒體的發展對于傳統文化的推廣是利大于弊還是弊大于利。”

法語的現場考查讓報考英法復語專業的考生普遍感覺“挑戰很大”。一名來自濱州博興三中的考生告訴記者,在小組討論環節之后,考官先是和她用英語對話,讓她用英語闡述了自己大學之后的規劃;又念了一些法語單詞,讓她跟著現場學習,“從來沒有學習過法語,也不知道會有這項考查,因此感覺挑戰很大。”

另一名來自臨沂一中的考生告訴記者,自己在高考結束后自學了一些基礎的法語發音,“難度雖然不大,但是對于綜合能力的考查要求還是挺高。”

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自招綜招 有何不同

今年自招綜招時間“大撞車”,尤其是山東大學今年首次將自主招生和綜合評價招生測試都安排在6月16日進行,因此不少考生和家長都表示“自招”和“綜招”分不清。

記者了解到,綜合評價與自主招生在招生流程上非常相似,但評價方式、錄取規則上有很大不同。首先,根據教育部規定,擁有自主招生資格的高校今年僅有90所,絕大部分是985、211高校;綜合評價招生僅在部分省市實施,一些省份每年都會有新增高校,多為省屬重點高校。

根據山東綜招政策,2019年確定山大等10所本科高校在山東省開展綜合評價招生試點;我省具有自主招生資格的高校包括山東大學、中國海洋大學、中國石油大學(華東)以及哈爾濱工業大學(威海)。

從評價方式來看,自主招生招收的主要對象是具有學科特長和創新潛質的優秀學生,比如在一定領域具有學科特長,在各類比賽及競賽中獲得獎勵的考生等;綜招更側重于考生的綜合成績和綜合素質發展,不同的學校對于學業水平考試要求、各類競賽水平等要求不等,整體而言這類條件比自主招生要低一些。

對于錄取要求,自主招生達到一定的資格后,可以獲得一定的降分錄取,而綜合評價招生的成績則是由試點高校依據高考成績、高中學業水平考試成績和高校考核成績(含綜合素質評價成績),按一定比例計算形成,其中,高考成績在其中占比原則上不低于50%,其余兩項在其中的占比由試點高校自行確定。

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責任編輯:董艷蘋
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